Las alteraciones del lenguaje y la comunicación observadas en niños con trastornos del espectro autista (TEA) tienen algunas características similares y algunas diferentes a las observadas en niños con trastornos específicos del lenguaje (TEL). Lo básico El trastorno de TEA parece deberse a alteraciones en el uso social y mental de los códigos de comunicación, tanto verbales como no verbales. Sin embargo, los niños con TEL tienen mejores habilidades no verbales y prácticas.

¿Qué objetivos se plantean, cuáles son los resultados y las concusiones del estudio?

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