La mayoría de los niños pequeños que dan positivo por autismo no reciben las recomendaciones recomendadas para pruebas de seguimiento y terapias, sugiere un nuevo estudio de casi 4.500 niños.

Este artículo nos hace reflexionar sobre la importancia de derviar a los niñ@s una vez diagnosticados.

"Tenemos que encontrar formas de mejorar las tasas de derivación para que todos los niños puedan ser evaluados y comenzar los servicios de terapia"

Lee el artículo entero en: Positive autism screening results rarely prompt follow-up

Álvaro tiene 8 años y tiene TEA, hace 3 años que sigue tratamiento con Lovaas Foundation.

El desarrollo del lenguaje ha sido uno de los focos clave desde el inicio, empezando por establecer las bases necesarias para ello y desarrollando progresivamente estructuras más complejas.
En este caso su supervisora clínica nos cuenta cómo han logrado incrementar el lenguaje espontaneo de Álvaro.

Este mes entrevistamos a Javier Virués Ortega. Psicólogo especializado en psicología clínica, profesor, investigador y autor de múltiples publicaciones científicas sobre ABA y Autismo.
Referente en el campo del Análisis Aplicado del Comportamiento nos cuenta un poco sobre su trayectoria y sobre qué retos plantea el ABA y el Autismo en el futuro.

Gracias por esta entrevista Javier.

Después de muchos meses nos hemos reencontrado por fin, eso sí, con protección.

El pasado 3 de Julio hicimos nuestra reunión de verano, donde hablamos de las novedades y cambios de la fundación, e hicimos formaciones sobre la intervención en la escuela.
Han sido unos meses duros y hemos echado mucho de menos vernos todos juntos.
Estamos muy orgullosos del equipo que tenemos, de quien lo forma, del trabajo que desempeñan y de la piel que se deja cada uno de ellos a cada paso.

¡¡¡Seguimos imparables!!!

¿Aún no te has inscrito en la III Edición de nuestro Máster Privado Young Autism Program?

Si te interesa el Análisis Aplicado del Comportamiento para programas basados en la Intervención Intensiva, Temprana y Conductual para niñ@s con Trastorno del Espectro del Autismo, este es sin duda tu máster.

- Dirigido a graduados o alumnos de último curso de psicología, ciencias de la educación, logopedia y otras ciencias afines.
- Modalidad online (220h).
- Prácticas clínicas presenciales (100h).
- Curso impartido por profesionales con más de 20 años de experiencia en TEA y ABA.
- Dirigido por Victor Rodriguez.

Consulta toda la información en: III Edición Máster Young Autism Program

ii¡No dudes e inscríbete ya!

Este mes de Junio Habilidosamente Psicología entrevistó a nuestro director clínico Víctor Rodríguez sobre El autismo en el siglo XXI,una mirada desde el Análisis Funcional de la Conducta. ¿Os perdiste la entrevista? La tenéis completa siguiendo el enlace: Entrevista Habilidosamente Psicología a Víctor Rodríguez

Javier tiene 4 años y lleva 2 realizando tratamiento (consultorías) con nosotros. En los últimos meses ha empezado a discriminar lenguaje receptivo de objetos.
Descubre cómo han trabajado y logrado, su familia, su equipo de terapeutas y el propio Javier sus primeras palabras (introducción y logro de la primera imitación verbal).

Uno de los desafíos más grandes para un terapeuta o familiar de algún niñ@ con Autismo o cualquier otro Trastorno o Discapacidad, ha sido y es, la inserción y la integración en la escuela. Teniendo siempre como objetivo o meta final que el niñ@ esté en un entorno inclusivo y que sus necesidades educativas individuales estén consideradas y cubiertas.

Vivimos momentos difíciles y duros, y somos muy conscientes que para los niñ@s con Trastorno del Espectro del Autismo y sus familias lo están siendo aún más.

Es por ello que hemos elaborado una guía de recomendaciones que seguro os servirá y os ayudará para poder hacer más llevadero vuestro día a día y pasar mejor el confinamiento en casa. Te la puedes descargar aquí.

¡¡¡Vamos a ello!!!

Este mes compartimos el éxito de Pau, de cómo adquirió la escritura de palabras a través de la lectura global.

Pau es un niño de 10 años que recibe un tratamiento conductual intensivo de 15h semanales desde hace 6 años.
Durante estos 6 años, el foco del tratamiento siempre ha estado centrado en el desarrollo del lenguaje; sobretodo, para el lenguaje expresivo, que es donde podían residir más las dificultades, ya fuese en la articulación de sonidos, en el encadenamiento de éstos o para poder articular palabras enteras.

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