PROMOCIÓN DE REYES

El informe recientemente publicado por los CDC estima que 1 de cada 44 niños tiene autismo en los Estados Unidos , lo que indica un aumento del 241% en la prevalencia del autismo desde 2000, cuando la prevalencia del autismo era de 1 en 150.

¿Aumento de la prevalencia o un mejor diagnóstico?

Podéis consultar toda la información haciendo clic en el siguiente link: Prevalencia en EEUU 1:44

¡¡¡SORPRESA!!!

En estas Navidades tan atípicas queremos compartir con vosotros un REGALO muy especial, nuestra banda sonora, nuestra playlist🎙Lovaas Foundation Playlist.
Cada uno de los que formamos esta gran familia ha aportado algunos de sus temas favoritos.
Temas que nos evocan el espiritu navideño, otros que nos transportan a momentos felices vividos este año y algunos más que nos encantaría compartir con los nuestros porque son temazos sin más 🎶
¿Os apetece escucharla? 

Lovaas Foundation Playlist

#music #spotify #lovaasfoundation #lovaasfoundationolaylist #bandasonora #BSO

Hace poco más de un año viviamos una situación durísima en casa a causa del Covid-19. Y actualmente aunque no del mismo modo por suerte, el Covid aún no nos ha dejado por completo y nos sigue manteniendo en cuarentenad, eso si más cortas, pero igual de intensas.

Es por ello que este mes queremos volver a compartir una entrevista que hicimos a dos mamás de niñ@s con autismo, sus testimonios seguro que os ayudan y os dan ideas o herramientas para saber cómo pasaron esos meses en casa con sus hijos con Autismo, cómo lo vivieron y sentido, y cómo lo gestionaron. A todas las mamás en esta situación: No estáis solas.

Queremos decir que hemos salvaguardado la identidad de uno de los pequeños por deseo expreso de su mamá así que en uno de los casos hemos cambiado el nombre real del pequeño.

Lee en primera persona sus experiencias y emociones.

De corazón muchas gracias de nuevo a las dos por vuestros testimonios.

En el presente artículo expondremos el proceso que se siguió con Héctor para lograr el control de esfínteres diurno mediante el diseño de contingencias.

A la edad de 35 meses cronológicos, se planteó como uno de los objetivos de la intervención, el trabajar el control de esfínteres con Héctor para retirar el pañal durante el día.
Antes de tomar una decisión firme, se aseguró que las habilidades previas necesarias para dicho entrenamiento estaban adquiridas:
• Motricidad gruesa
• Obediencia básica
• Poder permanecer con el pañal seco durante cierto tiempo.
Confirmadas las habilidades previas, se pasó a trabajar la desensibilización con el WC.

Descubre haciendo clic en el siguiente pdf como se trabajó hasta lograr un éxito del 100x100 en el control de esfínteres.

Nos hace una ilusión inmensa anunciaros que desde ya Dani Carvajal jugador del Real Madrid y Joselu Mato jugador del Deportivo Alavés son embajadores oficiales de Lovaas Foundation.

Estamos muy orgullosos de poder contar con ellos, dos personas sensibilizadas con el autismo y comprometidos en hacer lo posible para que los niñ@s con TEA y sus familias lleguen a tener la ayuda profesional que necesitan.

Nos sentimos profundamente agradecidos de poder contar con su apoyo en nuestra labor de hacer llegar al máximo numero de niñ@s con TEA una terapia avalada científicamente que les permita tener una vida de calidad.

Estamos seguros que juntos haremos grandes cosas.

Bienvenidos a nuestra familia, desde ya sois uno más 💙

Mil gracias.

Ya queda muy poco para dar el pistoletazo de salida al evento que se celebrará el 16 de Octubre en Santander.

Ayúdame a crecer es un proyecto creado por Lovaas Foundation y la fundación Ana Carolina Diez Mahou que lucha por mejorar la calidad de vida de niñ@s con enfermedades neuromusculares.
Todo el dinero recaudado irá destinado a proyectos para familias con niños con Autismo y enfermadades neuromusculares de Cantabria.
Puedes hacer tu donativo en: https://www.ayudameacrecer.org/
💙

5 Razones por las cuales deberias inscribirte en nuestro Máster YOUNG AUTISM PROGRAM💙

1. Los alumnos del máster adquirirán las herramientas para aplicar un programa de Intervención ABA.

2. Las habilidades que el alumno mostrará al terminar el máster serán:
Conocimiento de conceptos básicos de aprendizaje (contingencia de 2 términos, contingencia de 3 términos o condicionamiento operante, reforzador, procedimientos de modificación de conducta, etc.).
Aplicación de programas de intervención en diferentes casos.
Registros.
Conocimientos sobre la organización y estructura de un equipo de intervención (sesiones clínicas, informes, recogida y análisis de datos, evaluaciones, sistema de supervisión, etc.

3. Los docentes son especialistas en Autismo y en Análisis Aplicado del Comportamiento con más de 20 años de experiencia profesional.

4. Tendrás la posibilidad de debatir y compartir opiniones, dudas o experiencias con el equipo docente y entre alumnos en el foro de nuestro campus online.

5. Salidas profesionales:
• Investigación en el ámbito del Análisis de Conducta Aplicado al TEA.
• Instituciones, centros clínicos y centros educativos donde se requiera realizar Intervención Conductual en niñ@s con TEA.
• Puesto laboral como Terapeuta en Lovaas Foundation.

Link directo: Young Autism Program

Dentro de nuestra formación continua online en Trastorno del Espectro del Autismo ofrecemos un curso monográfico sobre el desarrollo del lenguaje y autismo. Este curso pretende enseñar las principales variables de intervención en el lenguaje y otras áreas del desarrollo en los niñ@s con TEA.

Fecha y horas: 8 y 9 de Julio de 16:00 a 20:00h

Podéis consultar todo el temario e inscribiros directamente en: Monográfico Lenguaje y Autismo

Matías es un niño de 3 años. Al salir a la calle, presentaba con alta frecuencia cierta conducta insistente para poder cruzar las calles por dónde pasaba, independientemente del destino en el que se dirigía.
Este tipo de conducta dificultaba el día a día de la familia, ya que cada vez que se salía de casa debían ir redirigiendo o negociando las peticiones que hacía Matías para cruzar la calle; terminando, en muchas ocasiones, cediendo para no entrar en conflictos más grandes.

Averigua cómo él, su equipo terapéutico y su familia consiguen que MatÍas tenga una conducta adecuada dentro del contexto comunitario.