Alimentación: Desde la perspectiva del análisis aplicado del comportamiento

¿Qué dificultades relacionadas con la alimentación puede presentar un niñ@ con Trastorno del Espectro del Autismo? ¿Qué habilidades previas son necesarias para trabajar inflexibilidades e intolerancias en la hora de la comida? ¿Cómo puede reducirse la intolerancia del niñ@ por determinados alimentos o grupos alimentarios?

Previas.
Pasar a sólidos.
Restricción alimentaria.
Autonomía al comer.

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